3.1. При осуществлении своих должностных обязанностей учитель обязан: - организовать процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; - осуществлять их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения; - координировать поиск информации обучающимися для самообразования; - сопровождать процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее); - совместно с обучающимся распределять и оценивать имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей; - координировать взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определять перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирать оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи; - оказывать помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования; - создавать условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий); - обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проводить совместный с обучающимся рефлексивный анализ его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора его стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов;