Организация воспитательной работы как в школе, так и за ее пределами;
обеспечение взаимодействия учащихся и педагогов с различными социальными институтами (методическими объединениями классных руководителей, детскими и молодежными общественными объединениями, родительскими комитетами);
ведение индивидуальной работы с учениками и родителями;