Ланировать занятия с детьми в соответствии с утвержденными государственными планами; руководить основными видами деятельности дошкольников; обеспечивать создание развивающей предметно-пространственной среды; взаимодействовать с дошкольниками; изучать на основе наблюдений личность дошкольника, выявлять его затруднения.