Участвует в приеме детей в учреждение, определяя психологическую готовность к обучению, воспитанию в ДР с целью выявления отклонений и их коррекции. Проводит работу по адаптации детей, дает рекомендации педагогам по оказанию помощи в адаптационный период. Проводит обследование детей, намечая совместно с педагогами программу индивидуальной работы с детьми с учетом их развития. Участвует в работе медико-психолого-педагогической комиссии, где вырабатывается программа совместных действий педагога, психолога, медицинского работника, социального педагога. Совместно с администрацией ведет работу по созданию благоприятного психологического климата в доме ребенка.